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2020公務員考試行測指點:合理排除辨選詞

2020-02-21 09:19:25| 來源:中公教育華梅

在行測試卷中,無論是省考還是國考,邏輯填空無疑是考察最多的一類題目,同時在分析題目時存在問題也會較多的一類題目。今天中公教育就和大家分享一下如何可以更好的提高邏輯填空的正確率。

首先還是個老生常談的問題——積累詞匯。當然,還是正確理解,主要需要積累的以公考當中出現過的高頻詞為主,做題時也要注意出現過的詞語含義,尤其是近義詞或者容易望文生義的形似詞語要重點積累。其次要注意邏輯填空的做題思路,先通讀文段,然后借助上下文分析設空處的含義,分析出第一空的含義,就直接看選項所提供的第一個詞,排除一些選項后,繼續分析下一空的含義,再分析選項,以此類推。如果分析是有一些設空分析難度大,也可以從后面其他較為簡單或者提示較為明顯的空入手,當然最后在分析選項詞語時,也要善用排除法,確定的明顯不符合語意、不符合褒貶的,或者詞語本身和主語不搭配,不能進行修飾的都可以排除掉,但是還剩兩個選項較為猶豫,還是要根據原文語意選擇最恰當的一項。

比如:

漆畫有其他畫種達不到的效果,同時也有它的___。它不能像油畫、水粉畫那樣自由地運用冷暖色彩,不能像素描那樣豐富地運用明暗層次,不善于逼真地、___地再現對象。事實上,在似與不似之間表現對象,才是漆畫最___的地方。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是:

A. 問題 出神入化 出色

B. 短板 惟妙惟肖 難得

C. 缺陷 面面俱到 獨到

D. 局限 栩栩如生 擅長

【中公解析】D 從第一空入手,空前“同時”表并列,意思是有別的畫種能達到而漆畫達不到的效果,再看選項,A 項“問題”指嚴重到需要研究、討論、解決的事情,B 項“短板”意為短處、不擅長的地方,出自“木桶原理”“短板效應”,側重達不到平均水平,是需要補齊的,C 項“缺陷”指欠缺、不完備的地方,這三個選項都能體現出缺點不足,但是材料中也只是從客觀上介紹漆畫與其他畫種各自的特點,并沒有說漆畫需要解決、補齊或是完善哪些地方,漆畫沒有的特點并不是它的不足,只是它的一種局限性,D 項“局限”指限制在一定范圍內、受……所限,漆畫有其他畫種達不到的效果,同時自身也有達不到其他畫種的效果,這就是表現的“局限性”。所以第一空我們可以確定選擇局限。

從第二空入手,頓號可知空缺處表示“逼真”的意思,觀察選項,A項出神入化多用于文學藝術達到極高的成就,排除。B 項“惟妙惟肖”指描繪或模仿得簡直和真的一模一樣,保留。 C項 “面面俱到”指方方面面都顧及到,與“逼真”意思無關,排除。 D項“栩栩如生”常用于畫作、雕塑等創作,形容藝術形象非常逼真,像活的一樣,保留。這時,還有兩個選項,再看第三空,“事實上”發生了轉折,轉折后應該體現出,“在似與不似之間表現對象,才是漆畫最善于的地方”,對比選項, D項“擅長”更恰當。

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(責任編輯:張珅)

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